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Uso Seguro da Internet

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Documento iconográfico

Documentos iconográficos são: pinturas, gravuras, ilustrações, fotografias, desenhos técnicos, dispositivos, filmes, materiais estereográficos, transparências, cartazes e outros. Para sua referência, são considerados elementos essenciais: autor, título, data e especificação do suporte. Como nos outros casos, quando necessário, acrescentam-se elementos complementares para melhor identificar o documento.

Documento eletrônico

 

É considerado documento eletrônico qualquer informação armazenada em um dispositivo eletrônico (disco rígido, disquete, CD-ROM, fita magnética) ou transmitida através de um método eletrônico. Exemplos de documentos eletrônicos são os softwares, os bancos de dados, os arquivos de som, texto ou imagem disponíveis em CDs, discos ou fitas magnéticas, informações acessadas online na Internet, o que inclui as mensagens eletrônicas pessoais, fóruns de discussão, arquivos de hipertexto (http, em sites da WWW), ou arquivos da Internet em formatos especiais.
Exemplo:
CUNHA, Silvio Luiz Souza. Reflexões sobre o EAD no Ensino de Física. Rev. Bras. Ens. Fis., São Paulo, v. 28, n. 2, 2006. Disponível em: . Acessado em: 04 jan. 2008.

Antes de continuar, precisamos destacar que é preciso ter muito cuidado ao copiar textos, imagens, enfim, informações da Internet. Você sabe que existem direitos autorais, não é?
A prática indiscriminada de copiar e colar conteúdo de páginas da Internet sai muito caro aos que recorrem a ela, pois configura infração à Lei 9.610/98, a Lei sobre Direitos Autorais (http://www.mct.gov.br/legis/Leis/9610_98.htm).

Editor de textos BrOffice Writer

O Writer possui todas as características que você pode esperar de editor de textos moderno e completo, incluindo até mesmo recursos típicos de programas de editoração eletrônica.
Ele é simples o bastante para se digitar um pequeno texto e, ao mesmo tempo, poderoso o suficiente para se criar livros inteiros, incluindo diagramas, tabelas, índices, referências cruzadas, esquemas complexos de numeração de parágrafos e páginas, etc.
Os Assistentes auxiliam na criação de documentos elaborados, como cartas, faxes e agendas e também em tarefas mais complexas, tais como confecção de Malas Diretas.
O recurso Estilos e Formatação põe o poder das folhas de estilos nas mãos de qualquer usuário, tornando muito mais fácil e consistente a formatação de documentos longos.
Corrija seus erros de digitação utilizando a AutoCorreção. O Writer também faz a verificação ortográfica enquanto você digita.
Reduza o esforço de digitação com o recurso Completar Palavras, que sugere palavras e frases comuns para completar o que você está digitando.
Quadros de Texto e Vínculos entre eles dão a você o poder para criar peças típicas de editoração, tais como informativos e folhetos, com um controle absoluto sobre o layout final de seu trabalho.
Melhore a aparência e a qualidade de seus documentos técnicos ou científicos usando recursos como sumários ou índices remissivos, referências bibliográficas, notas de rodapé, ilustrações, tabelas e muitos outros tipos de objetos.
Envie seus documentos por e-mail de forma fácil e rápida - o Writer oferece conexão direta com seu cliente de e-mail.
Divulgue seus documentos. A função Enviar para Documento HTML transforma rapidamente os seus documentos em páginas Web. Você também pode publicar no formato PDF (Portable Document Format), que garante que os seus leitores vão visualizar seu documento exatamente do modo como você o elaborou. Tudo isso sem precisar de nenhum programa adicional.
Salve seus textos no formato OpenDocument, o novo padrão internacional para documentos de escritório. Este formato é baseado na linguagem XML e, por isso, com ele você não está amarrado ao Writer. Você pode abrir seus textos em qualquer outro programa compatível com OpenDocument.
E, é claro, você pode abrir seus antigos textos do Word ou salvar seus novos textos no formato DOC para enviar às pessoas que ainda utilizam os produtos da Microsoft.

Editor de textos BrOffice Writer

Software Livre

Software livre, segundo a definição criada pela Free Software Foundation, é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado e redistribuído sem restrições. O conceito de livre se opõe ao conceito de software restritivo (software proprietário), mas não ao software que é vendido almejando lucro (software comercial). A maneira usual de distribuição de software livre é anexar a este uma licença de software livre, e tornar o código fonte do programa disponível.

Veja os sites:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre
http://br-linux.org/faq-softwarelivre/

Sistema Operacional

O sistema operacional é um programa (software) que entra em funcionamento assim que o computador é ligado. “Ele gerencia todo o funcionamento do computador, inclusive a entrada e saída de dados [...] ele também oferece uma interface para interação das pessoas com o computador.” (SALES et al., 2007, p.23). É o principal programa do computador, ele define a estrutura básica sobre a qual vamos desenvolver todas as nossas atividades e sobre a qual todos os outros programas (editores de texto, navegadores de Internet) vão ser executados.

Windows

Windows: é um sistema operacional proprietário, foi desenvolvido pela empresa multinacional de softwares dos EUA chamada de Microsoft Corporation, fundada em 1975 por Bill Gates e Paul Alle.

Linux

Linux: é um sistema operacional, um software livre, com distribuição gratuita, que nasceu de um projeto de Linus Benedict Torvald. O nome Linux surgiu da mistura de Linus + Unix. Para saber mais sobre a história do Linux acesse a Wikipedia http://pt.wikipedia.org/wiki/Linux

Memória

Memória foi inicialmente um conceito bastante amplo, referia-se a qualquer dispositivo que permitisse a recuperação de informações (confundindo-se assim com o conceito de dispositivo de armazenamento). Atualmente o que chamamos de memória é o dispositivo que armazena os dados diretamente para o processamento. Ele também é interno ao computador (localiza-se na placa-mãe). Ao comprar um computador, além de checar a velocidade do processador é preciso também conferir a capacidade do disco rígido e a capacidade da Memória. Estas capacidades são atualmente medidas em Gigabytes (GB).; os Bytes são medidas de quantidade de informação. Para saber mais sobre isso sugerimos que você leia as páginas:

• http://www.infowester.com/bit.php
• http://www.interney.net/intranets/?p=9755282
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Bytes

Programas

Os programas também são chamados de software. Em contraposição ao termo hardware, que denota a parte física do computador (pesada)

Mídias

[Do inglês media] designa os meios ou o conjunto dos meios de comunicação: jornais, revistas, TV, rádio, cinema etc.

Tecnologias

Vamos adotar a interpretação de Martinez (2009), segundo a qual a tecnologia é o “estado da arte” da técnica. Ainda segundo o autor, “a terminação logos, (tecno)logia indica interpretação, aplicação e/ou estudo da técnica e das suas variáveis.
Pode também ser entendida como o conhecimento técnico acumulado, a capacidade ou a arte necessárias para projetar, investigar, produzir, refinar, reutilizar/re-empregar técnicas, artefatos, ferramentas, utensílios”.
A tecnologia permite “(...) criar, transformar e modificar materiais, recursos, insumos ou a natureza como um todo, o entorno social e o próprio homem”.

Educação Digital

São todas as ações que envolvem a formação e a preparação para a Inclusão Digital. Pode também ser entendida como os processos educativos que fazem uso da tecnologia digital. Em ambos os casos deve-se buscar, além de ensinar o uso da tecnologia, analisar para que utilizar a tecnologia. Isso inclui que cada aprendiz se perceba como autor (não apenas consumidor) de informação digital, o que requer domínio de técnicas específicas de interação e produção.

Inclusão digital

É a promoção do acesso à informação que está digitalizada, ou seja, que está disponível através das tecnologias digitais.Processos de inclusão digitais compreendem ações de ampliação do acesso a computadores conectados à Internet e de formação para o seu uso competente e autônomo, buscando participação emancipatória de todos os membros da sociedade.

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Objetivos da Unidade 1


Ao final desta unidade esperamos que você chegue a:

* Conceituar o que são tecnologias e mídias;
* Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões;
* Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais;
* Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples;
* Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet;
* Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.

Curso Introdução à Educação Digital - 40h

 Dia 30 de abril teve início uma turma do Curso Introdução à Educação Digital - 40 horas. As aulas estão sendo realizadas no NTM com cursistas de diversas escolas do municipio. Os alunos demonstraram interesse em conhecer e usar as novas tecnologias nas suas escolas.

Desejamos a todos um bom curso e que suas expectativas sejam alcançadas.